Quem não ser?

Escola Nossa Senhora do Sagrado Coração
Compromisso e Qualidade

Ensino Médio

3º Ano

Turma única

Filosofia: Quem não ser?
Professor: Rodrigo José Macedo Gomes

Nome: ________________________________________nº_____ Data: 20/05/2013

Assinatura do Responsável:
______________________________________________________
Valor: ?
Nota: Média

Proposta de redação

Definir o futuro não é somente definir o que fazer, mas fundamentalmente, definir quem ser e, ao mesmo tempo, definir quem não ser . Definir-se em determinada atividade profissional é "tornar-se" determinado ser realizando tal atividade, vinculando-se a determinados objetos e fazeres específicos. O "que fazer" implica em um 'quem ser'.

Esta situação faz emergir, como não poderia deixar de ser, uma "crise" na medida em que o jovem está neste momento também fixando quem deixa de ser, o que implica deixar certos objetos, pessoas e formas de ser para trás. Ao escolher, esta fixando quem deixa de ser, está escolhendo deixar de ser adolescente, deixar de ser outro profissional, está optando por deixar outros objetos. Na medida em que escolhe, 'deixa', e este é o motivo para dizer que a escolha profissional, como qualquer outro comportamento, supõe conflitos, e modos de enfrentá-lo e resolvê-los . É um momento, então, de "elaboração de perdas" para o jovem: perdas de formas de relação infantil, perdas dos pais, na medida em que a escolha de uma profissão traz certa separação do meio familiar e certa exigência de autonomia; perda também do corpo infantil ou juvenil. Sendo ainda os conflitos, dúvidas, indefinições e angústias do adolescente em relação a quem ser e quem não ser,. Definir um momento de crise esconde o seu complemento necessário, isto é, as novas formas de reorganização e readaptação da personalidade que são criadas.

A partir do tema do texto acima, das questões da prova de filosofia, dos conceitos do módulo