QUANDO TUDO COME A RELATORIO

FACULDADES INTEGRADAS DE CIÊNCIAS HUMANAS
SAÚDE E EDUCAÇÃO DE GUARULHOS

BACHARELADO DE PEDAGOGIA
Fundamentos Sociológicos da educação
FACULDADES INTEGRADAS DE CIÊNCIAS HUMANAS
SAÚDE E EDUCAÇÃO DE GUARULHOS

SARA MALHEIROS RAMOS DOS SANTOS
GUARULHOS 2013

O filme “quando tudo começa”, de Bertran Tavernier retrata a vida de um profissional da educação. Tanto no ambiente de trabalho, como docente, quanto na vida familiar. A trama ocorre em uma comunidade pobre no norte da França. No decorrer do filme é mostrado o professor Daniel, lecionando para um grupo de crianças. E além de professor ele é responsável pela direção da escola. Trata-se de um profissional dedicado que luta contra a injustiça e miséria da comunidade, tentando melhorar as condições de vida das pessoas por meio de assistência social que se refletiria em um maior número de frequência dos alunos na escola, já que estas crianças são prejudicadas por inúmeros motivos (razão/fator), tais como: pobreza que afeta a alimentação; a moradia; as vestimentas; falta de afeto; etc. Somando a tudo isso temos também a falta de condições de acesso com relação ao transporte e a falta de tempo para a família levar e buscar a criança na escola, onde explicita famílias que passam deixar o seus filhos muito mais tempo do que é estabelecido como normas da instituição, e também famílias mal estruturadas e agressivas. Nesse contexto o professor identifica um menino com lesões físicas de agressividade que ocorria com frequência. E através de um processo de observação e investigação, por meio da escola, conseguiram.
Identificar o tio como agressor. Assim, a criança foi recolhida pelo “conselho tutelar”. Com relação a retirada desta criança da família, o professor Daniel sofreu agressão e ameaça do agressor do mesmo. A escola atendia a essas crianças sem possuir condições adequadas com relação ao material. Quanto a merenda, era garantida através da compra de tickit de alimentação,