Quais são os focos comuns sobre a educação de Vives, Erasmo, Rabelais e Montaigne?

Atividades Práticas Supervisionadas – História da Educação

Etapa 2

Questão 4 – Página 137

Quais são os focos comuns sobre a educação de Vives, Erasmo, Rabelais e

Montaigne?

Vives, Erasmo, Rabelais e Montaigne buscavam bases naturais e livres

de interferências religiosas, a fim de difundir os valores e ideais burgueses. Como

esse ideal nem sempre era alcançado de forma plena nas escolas, passou a ser

defendido nas obras desses literatos, filósofos e pedagogos.

considerava fundamental sua presença no lar. Recomendava o cuidado com o corpo

e atenção com o aspecto psicológico no ensino. Valorizava os métodos indutivos e

experimentais e defendia o estudo adequado da língua materna juntamente com o

Juan Vives (1942-1540), defendia a educação da mulher, mas

Erasmo de Rotterdam (1467-1536) defendia o respeito ao

amadurecimento da criança, o cuidado com a graduação do ensino, que as práticas

de castigos corporais fossem abandonados e finalmente que as crianças pudessem

aprender se divertindo, deixando de lado a preocupação com resultados imediatos.

conhecimento e recomendava uma aprendizagem enciclopédica, criticava o ensino

livresco e estimulava a educação do corpo e do espirito, defendia uma ética de

acordo com as exigências da natureza e da vida, por isso mesmo devia-se aprender

com alegria porque “o riso é próprio do homem”.

Ensaios, através dessas suas experiências, deixou claro que é exercitando a

livre curiosidade, que cada indivíduo forma opiniões próprias, para ele a alma da

criança deveria ser modelada através do seguinte pensamento: “Que sei eu?”.

Para Montaigne a escola deveria se adequar a cada aluno, de modo que cada um

pudesse desenvolver suas capacidades de forma prazerosa.

François Rabelais (1494-1563) possuía sede insaciável de

Michel de Montaigne (1533-1592) criou um novo gênero,