Ptg PED 6 Sem Produ O Textual Individual

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 DESENVOLVIMENTO 5
3 CONCLUSÃO 8
REFERÊNCIAS 9

1 INTRODUÇÃO
A função do Planejamento é promover o desenvolvimento do aluno como um todo, traçar princípios, diretrizes e procedimentos que assegurem o tempo de aprendizagem, visando que o educando aprenda o saber de forma que capacite a estabelecer deduções ao longo da aula, da unidade, do ano e do curso.
O planejamento do ensino é o planejamento das atividades das áreas do conhecimento ou das disciplinas, e também chamado planejamento didático. Este planejamento consta de três modalidades:
Plano de curso ou proposta curricular- é a previsão de todas as atividades escolares em uma área de estudo ou componente curricular, durante o período letivo correspondente a uma série( se for o plano de curso) ou todas as series ( se for a proposta curricular).
Plano de aula (diário ou semanal)- é a previsão mais precisa possível quanto o conteúdo ou atividades didáticas que ativem o processo ensino-aprendizagem capaz de possibilitar ao aluno alcançar objetivos previamente estabelecidos.
Plano de unidade- representa uma forma de organização de programa, articulada a uma técnica de ensino para um determinado período.
Caberá ao professor, para bem efetuar o seu planejamento de ensino saber:
a) A quem ensinar: relacionado com o tipo de aluno a que visa o ensino.
b) Porque ensinar: relacionado com os objetivos da educação e da escola.
c) O que ensinar: relacionado com o curso, a modalidade e o conteúdo a ser desenvolvido.
d) Como ensinar: relacionado os recursos didáticos que o professor tem que utilizar para alcançar os objetivos que se propõe.
e) Como avaliar a aprendizagem: refere-se a maneira de obter dados a respeito da aprendizagem dos educandos e como avalia-los.
Temos alguns objetivos do planejamento de ensino como precisar as metas que se precisa alcançar, dar visão global e detalhada do ensino a ser levado a efeito, prever