Psicologia N2 Crianca 0a3anos

FAPAC – FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS
INSTITUTO TOCANTINENSE PRES. ANTÔNIO CARLOS PORTO

CAMILA RUAS
HÉLIO RIBEIRO COSTA
LARISSA CARDOSO LUCENA
MATEUS WENDEL

BIOQUÍMICA FISIOLÓGICA – ESTUDOS DE CASOS

Porto Nacional
2015

CAMILA RUAS
HÉLIO RIBEIRO COSTA
LARISSA CARDOSO LUCENA
MATEUS WENDEL

BIOQUÍMICA FISIOLÓGICA – ESTUDOS DE CASOS

Atividade apresentada à disciplina de Bioquímica Fisiológica, ministrada pela Professora Raquel Aires, no
Curso de Medicina, da Faculdade Presidente Antônio Carlos.

FINALIDADE: Estudos de casos de hemogramas.

Porto Nacional
2015
INTRODUÇÃO

Sabe-se que o desenvolvimento cerebral e o comportamento da criança desde a mais tenra idade são influenciados por sua herança genética associada às influências ambientais. A gravidez em geral impõe uma simbiose entre a mãe e o bebê. As relações orgânicas entre o feto e a mãe são extremamente íntimas: o feto está ligado em derivação com a circulação sanguínea materna, existindo interações por intermediários químicos e neurossimpáticos. O cérebro de um feto produz praticamente duas vezes mais neurônios do que vai utilizar ao longo da vida. As conexões entre os neurônios se constituem à medida que a criança experimenta o mundo que a cerca e estabelece ligações com seus pais e/ou com outros cuidadores. Do ponto de vista emocional, são evidenciadas mudanças na relação do casal durante a gestação, uma vez que a mulher se sente enriquecida com o ser que está crescendo dentro de seu corpo e o pai pode se sentir excluído, já que a mãe está totalmente voltada para sua nova situação. Assim sendo, o bebê rompe a relação única do casal.

O RECÉM-NASCIDO E OS PRIMEIROS MESES DE VIDA

A partir do nascimento, o bebê, com suas competências, deve se adaptar a um mundo novo, o qual deverá conhecer e compreender. Enquanto isso, a mãe imaginava um bebê ideal, quase perfeito, e deverá se adaptar progressivamente ao bebê real. Uma maternidade e uma