psicanálise

Artigo original

Queixas de memória de idosos e sua relação com escolaridade, desempenho cognitivo e sintomas de depressão e ansiedade
The relation between memory complaints in the elderly and education, cognitive performance, and symptoms of depression and anxiety
Débora Lee V ianna Paulo1, Mônica Sanches Yassuda2
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Graduanda em Gerontologia pela Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (EACH-USP), São Paulo, SP.
Professora doutora do curso de Gerontologia da EACH-USP, pesquisadora colaboradora no LIM-27, Instituto de Psiquiatria do HCFMUSP, São Paulo, SP.

Recebido: 17/12/2008 – Aceito: 1/4/2009

Resumo
Contexto: Idosos que apresentam prejuízo mnemônico, em tese, podem queixar-se da memória com mais frequência. A queixa pode ser mais comum entre idosos de baixa escolaridade em razão de maior vulnerabilidade para o declínio cognitivo. Objetivos: Investigar se as queixas mnemônicas do idoso variam de acordo com sua escolaridade e avaliar se essas queixas estão associadas a seu desempenho cognitivo e a sintomas de depressão e ansiedade. Métodos: Sessenta e sete idosos, com idades entre 60 e 75 anos, foram subdivididos em três grupos: 1-4 anos de escolaridade (n = 23), 4-8 anos (n = 20) e 9 anos ou mais (n = 24).
O protocolo incluiu o Mini-Exame do Estado Mental (MEEM), a Bateria Cognitiva Breve (BCB) – memorização de 10 figuras, Fluência Verbal Categoria Animais
(FV), Teste do Desenho do Relógio (TDR) –, um questionário de frequência de esquecimentos, o Questionário de Queixas de Memória (MAC-Q), a Escala de
Depressão Geriátrica (GDS) e a Escala Beck de Ansiedade (BAI). Resultados: Observou-se diferença significativa entre os três grupos para o MEEM, para o reconhecimento das 10 figuras, para FV e TDR, e não foram detectadas diferenças significativas para frequência de esquecimentos e MAC-Q. Também não houve associação entre queixas e desempenho cognitivo nem entre queixas e sintomas de depressão, mas a