Psicanalise E Psicopedagogia2

CONCEITOS BÁSICOS DA
PSICANÁLISE
PA N O R A M A E C O N T R I B U I Ç Ã O F R E U D I A N A

Psicanálise
Sigmund

Schlomo Freud (
Příbor, 1856 —
Londres, 1939) foi um neurologista judeu-austríaco. Estágios psicossexuais influenciados pela maturação. 2

Teorias Psicanalíticas
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Suposição central de que o comportamento é

governado por processos tanto conscientes como inconscientes.
Personalidade tem uma estrutura que se desenvolve com o tempo (até 5/6 anos).
O desenvolvimento é constituído por estágios, elemento interativo é central.

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O Freud
Museum,
situado em
Hampstead,
Londres, é um museu biográfico aberto na última casa onde Freud morou até sua morte.

Museu Freud- Londres

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Fala-se correntemente de duas tópicas freudianas, sendo a primeira aquela em a disposição principal é feita entre Inconsciente,
Pré-consciente
e Consciente, e a segunda a que distingue três instâncias: o Id, o Ego e o
Superego.

Ponto de vista dinâmico

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De acordo com a teoria estrutural da mente, o id, o ego e o superego funcionam em diferentes níveis de consciência. Teoria Estrutural

Modelo Dinâmico da Personalidade

S
U

E

P

consciência
E

G

R

inconsciente

O

I
D

E
G
O

Aparelho psíquico: Teoria Estrutural
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ID
EGO
SUPEREG
O

• herdado
• sede dos impulsos
• mediador
• atenção, consciência, memória, afeto... • consciência , julgamento, ideal do eu • herança cultural

Teoria Dinâmica
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Consciente
Préconsciente
Inconsciente

Psicanálise e crianças
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 Desde Freud se acredita que as patologias são

“resíduos inadaptativos da experiência infantil”modos de funcionamento mental primitivos em termos desenvolvimentistas” (FONAGY, 2007,p.143)
 Todas as teorias psicanalíticas reconhecem o ponto

de vista desenvolvimentista.

Psicanálise e crianças
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 Recentes estudos longitudinais confirmam

que a patologia do adulto tem início na infância.  75% dos indivíduos afetados tiveram

problema diagnosticável na infância (KIMCOHEN et al., 2003 apud FONAGY, 2007).