Prévia relatório se estágio

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O que irá conter no relatório final:
Introdução; Caracterização da escola; análise dos documentos: PPP, Regimento, Guia do gestar e Plano de Ação; Atribuição do coordenador, relato das atividades realizadas e conclusão.
Introdução
Tendo cumprido o estágio em coordenação numa instituição de ensino regular da rede estadual baiana, o presente relatório é elaborado no contexto do componente curricular EDCB96 – Estágio 4 (Estágio em Coordenação) como conclusão das atividades.
O estágio desenvolveu-se com a carga horária de 85 horas, sendo que 15 horas a serem cumpridas sob a orientação docente na Faculdade de Educação, no curso de Pedagogia e 60 horas a serem cumpridas na coordenação de uma instituição escolar de ensino regular.
Este relatório contém os relatos das experiências desenvolvidas na coordenação da instituição, reflexões sobre o papel do coordenador e como é desenvolvido nesta escola que se constitui um campo de pesquisa, já que estágio é para observar e participar do cotidiano da escola e também um ato educativo que complementa formação profissional em questão. Para refletir sobre os temas citados uso orientações dos documentos que regulamentam a prática de estágio e estágio IV e autores que falam sobre a coordenação pedagógica na escola e o papel do coordenador. Dentre esses autores uso Vasconcelos, Carvalho e Alves (2012), dentre outros.
O estágio foi realizado na Escola Estadual Severino Vieira, localizada em Nazaré, um bairro central de Salvador. A instituição tem como clientela os estudante que moram nos bairros circunvizinhos, a modalidade de ensino é o fundamental 2 do 6º ao 9º ou seja, da 5ª a 8ª série. A instituição funcional como escola integral desde 2013.
No desenvolver deste relatório são abordados a caracterização da escola, atribuições do coordenado com a comunidade escolar a partir da análise do plano de ação da coordenação para o ano vigente, relatos e reflexões sobre o cotidiano da escola, a participação