Prática de Língua Portuguesa

Fundamentos e Métodos do Ensino da Língua Portuguesa I

Projeto de Prática
O trabalho de revisão de texto na escola

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
OUTUBRO
2013

Roteiro para planejamento de atividade de revisão de texto (texto 1)
1- Tipo de revisão: Discurso
2- Nome do professor: Caroline
3- Série: 3ª série
4- Duração aproximada: 2 aulas (cerca de 50 minutos cada)
5- Texto a ser revisado: “O lixo do Brasil é reciclado”
6- Organização do espaço: Carteiras em semicírculo, atividade realizada no coletivo.
7- Consigna: A professora explicará aos alunos que selecionou um dos textos produzidos por eles e o registrou na folha de papel pardo e que irão iniciar a revisão deste texto com o objetivo de melhorá-lo. Inicialmente realizarão juntos, a leitura do texto selecionado na íntegra. Depois lendo cada trecho, deverão verificar quais informações (conteúdos) estão faltando no texto para que fique bem escrito.
8- Objetivos:
Possibilitar que o aluno ponha em jogo seus conhecimentos linguísticos acerca da linguagem que se escreve em relação ao texto que se está revisando.
Possibilitar a reflexão sobre os aspectos relacionados à organização do discurso escrito e do conhecimento linguístico de que os alunos disponham.
Possibilitar que, na atividade de revisão, o aluno se coloque na perspectiva de analista do texto para melhorá-lo (modificar, substituir, suprimir, rememorar partes do texto).
Principais desafios colocados para os alunos:
Revisar coletivamente um texto tendo como foco o discurso.
Colocar-se no papel de leitor e ser capaz de substituir, retirar ou modificar o texto a fim de melhorá-lo.
9- Procedimentos didáticos:
Após a leitura do texto na íntegra a professora poderá iniciar a discussão questionando os alunos a respeito do título dado ao texto “O lixo do Brasil é reciclado”, questionando se esta é uma informação que podemos encontrar no texto informativo (no caso, o texto afirma que a maior parte do lixo