Projeto Segundo Tempo - Plano de Aula - Trabalho em equipe de Futsal, através de jogos pré-desportivos, oportunizando situações de embate moral.

PLANO DE ATIVIDADE

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
NÚCLEO: SETORIAL CALIFÓRNIA II
ENDEREÇO: RUA BRAGANÇA – GINASIO DE ESPORTES MIGUEL ROSA MESQUITA
DIA: 02, 07, 09, 14, 16 DE ABRIL DE 2014.
HORÁRIO: 13:30 AS 14:30
TURMA: FUTSAL - I
IDADE: 6 A 10 ANOS
N. ALUNOS: 33
COORDENADOR DE NÚCLEO: WELTON MORAIS DE ARAUJO
MONITOR: ERIVAN FRANCISCO DOS REIS VIANA

OBJETIVO GERAL
Aprimorar técnicas do trabalho em equipe, através de jogos pré-desportivos, oportunizando situações de embate moral.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Específico 01: Desenvolver os fundamentos de passe e recepção, inseridos em jogos pré-desportivos.
Específico 02: Enfatizar o trabalho em equipe, através das ações lúdicas, como forma de socialização e respeito ao próximo.

CONTEÚDO
FUTSAL
Fundamentos: Passe e recepção.
Brincadeiras, jogos lúdicos e cooperativos.

DIMENSÕES DE CONTEÚDO A SEREM TRABALHADAS
Conceitual:
- Enfatizar e desenvolver o passe e recepção e o trabalho em equipe, através de jogos lúdicos e de cooperação.
Procedimental:
- Realização dos vários tipos de passes e recepção.
Atitudinal:
- Superação das dificuldades pessoais.
- Interação de forma cooperativa com os colegas de turma, respeitando limitações e individualidades.
- Jogo coletivo.
PRÁTICAS, METODOLOGIAS E PROCEDIMENTOS
1ª Parte:
Exposição verbal – roda inicial:
- Explicação sobre os tipos de passes e recepção básicos ( interno, externo, superior).
- Perguntas sem alguém sabe executar ou conhece outros tipos de passe e recepção ou se já viu alguém fazer algo do tipo.
- Questionar e explicar a importância e o valor que tem um jogador de um bom passe e recepção.
2ª Parte:
Trabalho individual: - Passes frente a frente: em cinco fileiras com seis alunos ou mais, um aluno a frente distância de 10 a 15 m separada com cones, cada aluno da fileira faz o passe parte interna do pé que passará para o outro da frente que faz a recepção com a sola do pé(parte inferior) e voltar o passe para o próximo da fila e