Projeto de tcc

TEMA: A influência da leitura no Ensino Fundamental como um processo de formação crítica da realidade.

DELIMITAÇÃO DO TEMA: A importância do ato de ler no Ensino Fundamental I, de acordo com experiência vivida e referência bibliográfica de Paulo Freire.

PROBLEMA: Como a leitura pode influenciar na formação crítica do aluno no Ensino Fundamental e até mesmo estimular a curiosidade de maneira dinâmica e viva?

JUSTIFICATIVA: Esse projeto de pesquisa se justifica pelo fato de a autora desse projeto trabalhar por mais de 10 anos no Ensino Fundamental e perceber a necessidade de estimular e desenvolver a cultura da leitura, através de incentivo, trabalhando textos instigantes e utilizá-los para leitura-mundo e não somente para uma leitura sem sentido. Por outro lado essa temática também é extremamente relevante para a educação, a comunidade e aos professores que trabalham nessa e outras etapas, uma vez que iremos refletir e apresentar formas e maneiras de estimular essa leitura.

OBJETIVO GERAL: Perceber que a leitura se faz presente em nossas vidas, desde o momento em que começamos a compreender o mundo à nossa volta. Através do contato com um livro podemos perceber o mundo sob diversas perspectivas.

OBJETIVO ESPECÍFICO: Enfatizar que ler é essencial para a compreensão de novos conhecimentos na vida dos indivíduos; Conceituar o que é leitura e mostrar sua origem, valorizando a importância da família na escola como um agente incentivador da leitura para a formação de indivíduos críticos.

HIPÓTESE: A leitura no Ensino Fundamental I deve ser um processo de formação, junto com a família e a escola. Esta é a base de tudo para o crescimento pessoal e profissional do aluno, se tornando indispensável o incentivo dos pais e o auxílio dos professores no horário escolar. Esse processo é fundamental para a formação de leitores críticos.

REFERENCIAL TEÓRICO: Esta pesquisa tem como base o material de estudo de Paulo Freire, “A importância do ato de ler”, 1981,