PROJETO DE MONOGRAFIA LUSOFONIA HISTORIOGRAFIA

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

1 Historiografia Linguística

Estudar a Língua Portuguesa é estudar a história e todo o fazer historiográfico que são primordiais para melhor compreensão da língua, uma vez que não existe idioma que não traga em si a história, a cultura e a vida de um povo. A Historiografia Linguística surgiu na França em meados do sec. XX (anos novecentos), e seu principal objetivo é descrever e explicar como se desenvolveu o conhecimento seja ele de qualquer natureza, estando ligada ao contexto social e cultural no decorrer do tempo. (ALTMAN apud BASTOS, 2004, p.79 ). No que se refere à Historiografia Linguística e ao fazer historiográfico, afirma Bastos (2004, pp. 73-74) que:

[...] o fazer história tem sido, ao longo dos séculos, uma preocupação dos homens nas diferentes sociedades e épocas, por uma necessidade intrínseca ao ser humano, de questionar-se sobre o seu passado para nele se apoiar, viver o presente e fazer prospecções para um futuro assentado nas experiências vividas, conhecendo assim maneiras de organizar as próximas etapas.

Nessa perspectiva, conhecer a história da língua é ter em mãos a base desta língua que possibilita grandes avanços nas pesquisas referentes à historiografia. Referente a esses avanços, no século XX surgiram algumas tendências em relação às formas de se fazer história, só a partir dos anos novecentos na França, fez-se valer a tendência historiográfica que se voltou para a história valorizando o dinamismo social. Essas tendências procuraram inovações por meio da intelectualidade. Uma nova forma de fazer história surgiu em 1920, com uma organização cronológica de uma temática que descreveria conflitos entre grupos de ideias diferentes referentes ao aspecto econômico, político, geográfico e outras temáticas que permitam uma nova história. Essa nova forma possibilitou a aproximação da cultura e provocou um distanciamento da história cultural e quantitativa. A História, que antes era feita pela escolha de um período