PROJETO DE ESTAGIO

PROJETO DE ESTÁGIO

Patrícia Cristina Hoppe
Prof. Angela Radloff da Rocha
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Pedagogia (PED 0697) – Estágio
06/06/14

RESUMO

O presente relatório de estágio supervisionado tem como objetivo relatar as observações realizadas do ensino fundamental, contrapondo com o conhecimento teórico adquirido durante o estudo da disciplina. Este projeto de intervenção refere-se a promover alternativas de instrumentos de avaliação na rede de ensino público municipal, visando possibilitar a construção de incentivo dos mesmos. Diversificar estratégias de leitura e escrita e ampliar as suas práticas para avaliar o desenvolvimento de aprendizado dos alunos. O referido estágio no primeiro momento ocorrerá a apresentação do projeto aos professores e Direção da Escola para articulação de idéias e ações. As atividades a serem trabalhadas serão escolhidas de acordo com o que julga necessário para incentivar a leitura, o conhecimento e a prática no ambiente escolar.

Palavras-chave: Instrumentos de Avaliação. Educação. Metodologia. Aprendizado.

1 INTRODUÇÃO

Este trabalho consiste em explanar conceitualmente e resumidamente todas as etapas de um estágio supervisionado. Ele dá a oportunidade de aliar à teoria a prática e atende às exigências que dão suporte aos docentes, capacitando-os através da prática, da confiança e da experiência, não se privando apenas à um conjunto de regras.
A Educação e o aprendizado são elementos chave na construção de uma sociedade baseada na informação e no conhecimento. “A educação constitui-se um dos principais ativos e mecanismos de transformação de um povo e é papel da escola, de forma democrática e comprometida com a promoção do ser humano na sua integralidade, estimular a formação de valores, hábitos e comportamentos que respeitem as diferenças e as características próprias de grupos e minorias. Assim, a educação é essencial no processo de formação de qualquer sociedade e abre caminhos para a ampliação