Projeto de ensino_História

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10801352107565Sistema de Ensino Presencial Conectado curso de graduação em história
00Sistema de Ensino Presencial Conectado curso de graduação em história

10801352784475BALTAZAR BANDEIRA DE MEDEIROS
00BALTAZAR BANDEIRA DE MEDEIROS

10801355364480PROJETO DE ENSINO
TEMA: PROCESSO DE INDEPENDÊNCIA DO BRASIL
00PROJETO DE ENSINO
TEMA: PROCESSO DE INDEPENDÊNCIA DO BRASIL

1318260934593000
Domingos Mourão - PI
2014
BALTAZAR BANDEIRA DE MEDEIROS
PROJETO DE ENSINO
TEMA: PROCESSO DE INDEPENDÊNCIA DO BRASIL
10737859281795DOMINGOS MOURÃO - PI
2014
00DOMINGOS MOURÃO - PI
2014

36576006007100Projeto de Ensino apresentado ao curso de História 7º semestre, da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR.
00Projeto de Ensino apresentado ao curso de História 7º semestre, da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR.

ROJETO DE ENSINO
1- Tema: O Processo de Independência do Brasil
2 - JUSTIFICATIVA E REFERENCIAL TEÓRICO
Entender como se deu o processo de independência do Brasil, faz nos pensar de forma mais crítica e nos estimular a cada dia à pesquisa histórica, tendo em vista a importância do conhecimento histórico para a compreensão do presente, uma vez que a História é, em seu dinamismo, uma sucessão contínua de acontecimentos interligados, refletindo diretamente nos acontecimentos do nosso tempo presente. Para que se entenda o processo politico, social, econômico e ideológico de um país é preciso que conheçamos como se deu sua formação desde a base, ou seja, desde seu surgimento, para que assim se possa fazer comparações e tirar conclusões. O tema em questão, Independência do Brasil, tem grande importância para a docência e principalmente para o campo da pesquisa, uma vez que temos um país muito grande em extensão territorial, e diferentes movimentos ocorreram em diferentes partes desse imenso território, antes e após a data oficial da independência que foi 1822. Alguns desses acontecimentos são até pouco lembrados nos livros