PROFESSORES (DES) MOTIVADOS – FATORES EXTRÍNSECOS QUE INFLUENCIAM NA (DES) MOTIVAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA

PROFESSORES (DES) MOTIVADOS – FATORES EXTRÍNSECOS QUE INFLUENCIAM NA (DES) MOTIVAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA
Objetivos
Verificar o nível motivacional de (02) dois professores de Língua Inglesa atuantes na Rede pública de ensino, num determinado município do Estado do Paraná, no cenário atual;
Identificar os fatores extrínsecos que interferem na motivação, como: professores desmotivados por baixos salários, falta de apoio do sistema educacional e da sociedade como um todo, falta de interesse dos alunos, falta de material, salas super lotadas; e
Detectar até que ponto os fatores extrínsecos podem interferir na motivação do professor.
PRESSUPOSTOS TEÓRICOS
Barrionuevo e Pico (2006) – fatores extrínsecos
Bergamini (1994) dicotomia (intrínseca x extrínseca)
Brown (1980) dicotomia (intrínseca x extrínseca)
Dörnyei (2001) dicotomia (intrínseca x extrínseca)
Guimarães e Boruchovitch (2003) – fatores extrínsecos
Maslow (1970) – Teoria das Necessidades
Moita Lopes (1996) – fatores extrínsecos
Williams e Burden (1997) – dicotomia (intrínseca x extrínseca)
Woolfolk (2000) – motivação
Entre outros

DEFINIÇÕES
MOTIVAÇÃO INTRÍNSECA é aquela onde o indivíduo tem interesse de investir esforço na aprendizagem por si só (Brown, 1980) as pessoas motivadas intrinsecamente são levadas a agir de maneira espontânea, ou seja, são resultados de forças propulsoras internas que as impulsionam na busca de seus objetivos (Bergamini, 1994).
MOTIVAÇÃO EXTRÍNSECA o interesse de investir esforço na aprendizagem parte de algum incentivo externo (Brown, 1980) as pessoas motivadas de forma extrínseca apresentam ações empreendidas a partir de condicionantes externos (Bergamini, 1994).
PRESSUPOSTOS METODOLÓGICOS

A coleta dos dados foi realizada entre os meses de maio a agosto de 2007, com a participação de dois professores da Língua Inglesa, atuantes no ensino fundamental, médio e Educação de Jovens e adultos, da Rede pública de ensino, num determinado