Problemas sociais urbanos

Escola Superior de Educação de Coimbra
Curso: Educação Básica
Unidade Curricular: Matemática Docente: … 1º Ano

Quadrados Decimais

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Discentes:

Índice

Introdução 3 O que são números decimais? 4 Planificação da sessão 5 Conclusão 9

Introdução

A Matemática é uma das ciências mais antigas e é igualmente das mais antigas disciplinas escolares, tendo sempre ocupado, ao longo dos tempos, um lugar de relevo no currículo. A Matemática não é uma ciência sobre o mundo, natural ou social, no sentido em que o são algumas das outras ciências, mas sim uma ciência que lida com objectos e relações abstractas. É, para além disso, uma linguagem que nos permite elaborar uma compreensão e representação desse mundo, e um instrumento que proporciona formas de agir sobre ele para resolver problemas que se nos deparam e de prever e controlar os resultados da acção que realizarmos.
No âmbito da unidade curricular, Matemática I, elaboramos um trabalho cujo tema consiste nos “Quadrados Decimais”, conteúdo este, direccionado ao primeiro ciclo com maior incidência no 4º ano de escolaridade. Apresentamos esta temática não só a nível teórico mas também com uma vertente prática do tema em questão, de forma a contribuir para uma maior capacidade de comunicar em Matemática, oralmente e por escrito, descrevendo, explicando e justificando as ideias, procedimentos e raciocínios, bem como os resultados e conclusões a que chegamos. A resolução de problemas é uma actividade privilegiada para os alunos consolidarem, ampliarem e aprofundarem o seu conhecimento matemático. Neste processo, os alunos devem compreender que um problema matemático, frequentemente, pode ser resolvido através de diferentes estratégias e dar atenção à análise retrospectiva da sua resolução e apreciação das soluções que