Principais ideias apontadas pelos autores dos textos --5 sem.historia

ENSINAR HISTORIA NO SEC.XXI O estudo dos problemas educacionais do nosso pais constatou que a métodos de apresentação de conteúdos ineficazes no processo educacional nas escolas,e perceptível que por trás das cortinas do teatro da educação brasileira havia manipuladores interessados em condicionar a camada mais pobre da sociedade a seu bel prazer autoritário e capitalista .Entretanto,houve grandes avanços na elaboração de leis que culminaram com mais investimentos na educação básica usando tecnologias capaz de fazer os alunos assimilarem melhor os conteúdos de historia ministrados nas escolas. Os autores do livro Ensinar historia no seculo XXI:Em busca do tempo entendido analisa as perspectivas atuais do ensino de historia no Brasil,articuladas ao debate internacional na area.Ela discute a formação do professor,que e convidado a pensar sobre os horizontes tematicos,os problemas e as possibilidades que se abrem,hoje,para o ensino de historia,em dialogo com as pesquisas e as discussões sobre cidadania e cultura,num mundo marcado pelas diferenças sociais e pela pluralidade etnica,religiosa e politica.Os autores lançam um olhar sobre o papel dos recursos tecnologicos no ensino,sem perder de vista a relação entre professores e alunos,os multiplos saberes e as praticas educativas desenvolvidas nas escolas e no diversos espaços sociais.Os autores buscam contribuir para a reflexão sobre o ensino e a aprendizagem de historia no processo de construção de uma sociedade democratica,plural e justa.Defende que o melhor ensino nasce do dialogo permanente entre todos o atores sociais que participam,direta ou indiretamente,da formação da consciencia historica dos jovens.Silva e Fonseca atentam-se para um embate dos dias atuais,ou seja,a idéia do capitalismo,e suas diferentes faces divulgadas pela mídia,onde o aluno e permeado por idéias de consumismo,alavancando uma diferença social que pode ser em algumas situações