Pre projeto - intercambio

INTRODUÇÃO

Este presente trabalho tem como objetivo fazer uma análise do complexo que envolve os aspectos relacionados ao turismo, no segmento educativo, foi analisado seu contexto histórico, assim como o seu surgimento em 1920, mostrando seus principais intuitos, dando ênfase para as ONGs, AFS e Rotary Internacional. Mostrando os principais destinos para a prática do intercâmbio, visando as características e vantagens de alguns países conceituados como Canadá, Estados Unidos e Austrália, e com base em pesquisas, indica-se o público alvo dentro do mercado estudantil, desde a adolescência quanto à fase adulta, e programas voltados para todos de acordo com suas necessidades, visando também como a Classe C tornou-se destaque por ser um dos públicos que mais procuram o intercâmbio nos últimos tempos. Entretanto, viagens feitas ao exterior requerem alguns cuidados, para isso deve-se atentar quanto aos procedimentos necessários, e por esta razão, foram abordadas questões de legislação, pois cada país tem suas leis e maneiras de lidar com tal situação. Portanto, foram abordados tópicos consideráveis importantes como documentações necessárias, visto e passaportes e aspectos de saúde. Assim como seus principais programas que podem ser divididos de acordo com o perfil do estudante e o objetivo de vida de cada um.

1 DEFINIÇÃO DE TURISMO EDUCATIVO Segue abaixo características históricas e influência de órgãos não governamentais.

1.1 Conceito
De acordo com pesquisar realizadas, o turismo educativo é um segmento do turismo em que cuida do intercâmbio, troca de experiência, vivenciam culturas e aprendizado, orientação, treinamentos e ampliação do conhecimento das pessoas de diferentes países. 1.1.1 Contexto Histórico
O intercambio iniciou-se em 1920, com um objetivo: em haver paz e compreensão entre os povos. Essa ideologia partiu de duas organizações não governamentais a: AFS (American Field Services) e Rotary Internacional. Tudo