PORTIFOLIO PEDAGOGIA EMPRESARIAL

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER.

PORTIFÓLIO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS MARCADOS PELA DIVERSIDADE CULTURAL.

ALUNA: JULIANA SOUZA DOS SANTOS. RU: 109762. TURMA: 01/2012. DISCIPLINA: PEDAGOGIA EMPRESARIAL.

INTRODUÇÃO
O presente trabalho tem como foco central analisar qual o papel desempenhado pelo pedagogo, atuante em uma escola pública de Brasília, Escola Classe 06 do Guará- DF, em relação à inclusão de alunos com deficiência no ensino regular. Tal problemática conduziu- me para a definição do seguinte objetivo: Compreender o papel desempenhado pelo pedagogo no contexto da escola inclusiva.
Para o desenvolvimento do trabalho fez‐se, inicialmente, um estudo bibliográfico sobre o histórico da inclusão social das pessoas com deficiência. Em seguida, discutiu‐se sobre a inclusão social e a necessidade do indivíduo com deficiência ter acesso à educação, compreendendo‐se que a escola é entendida como um espaço em que são privilegiados, além de conhecimentos científicos, a formação de valores e a cidadania. Na sequência, apresentamos a análise dos dados empíricos coletados através dos questionários respondidos pela pedagoga da escola.

DESENVOLVIMENTO

A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96 (BRASIL, 1996), coloca, no artigo 58, que a educação especial é uma modalidade de educação escolar que deve ser oferecida aos educandos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação preferencialmente na rede regular de ensino, o que limita a possibilidade de que eles participem exclusivamente da educação especial de forma segregada dos demais alunos do ensino regular, tal como possibilitado no âmbito do paradigma da integração.