POLÍTICAS PÚBLICAS E A EDUCAÇÃO DOS IDOSOS NA UNIVERSIDADE DA MATURIDADE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS.
UNIVERSIDADE DA MATURIDADE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS.
PUBLIC POLICY AND EDUCATION IN THE ELDERLY
UNIVERSITY OF MATURITY OF FEDERAL UNIVERSITY
TOCANTINS.
Juliana Abrunhosa Resende Souza¹ Ilda Neta Silva de Almeida ²
RESUMO
Este artigo tem como objetivo refletir sobre as políticas públicas voltadas para os idosos, identificando a relevância da educação permanente. Para tanto, aborda o idoso na sociedade contemporânea, ao mesmo tempo o papel da família nessa fase da vida, para a manutenção de uma vida digna e produtiva na terceira idade. A pesquisa caracteriza-se como bibliográfica, uma vez que as fontes utilizadas foram o levantamento em livros, internet, jornais, periódicos e outros, que forneceram embasamento teórico sobre o assunto em estudo. E de campo, devido entrevista realizada com idosos da Universidade da Maturidade da Universidade Federal do Tocantins (UMA), para coleta de depoimentos para analisar a problemática do velho, a fim de proporcionar a ele uma melhor qualidade de vida, tornando-o cada vez mais alegre, participativo e integrado à sociedade. Possibilitando ainda a aquisição de conhecimentos e informações em diferentes áreas apoiado na educação permanente. Este trabalho justifica-se pela relevância que os estudos sobre a velhice têm a propiciar aos cidadãos, em especial, os da melhor idade, uma velhice mais digna e com maior qualidade de vida, através da qual possam exercer plenamente a cidadania na sociedade onde vivem. Na analise dos dados, consideramos que o envelhecimento é um processo natural dos seres vivos e constitui uma realidade mundial, mas é necessária que a sociedade se prepare para viver essa fase, desfrutando de uma melhor qualidade de vida. Também, analisamos o Programa UMA, dando destaque o direito do idoso a educação e o incentivo à melhoria nas relações interpessoais, qualidade de vida. Visando ao atendimento dos objetivos dessa pesquisa, este trabalho foi