Plano de Ensino Introdu o s Rela es Internacionais 20151
1040 palavras
5 páginas
PLANO DE ENSINOCURSO RELAÇÕES INTERNACIONAIS
DISCIPLINA INTRODUÇÃO ÀS RELAÇÕES INTERNACIONAIS
CÓDIGO
REI8101
CARGA HORÁRIA
90 H
PROFESSOR
EMENTA
A ciência e o estudo das Relações Internacionais. O objeto de estudo e os principais conceitos empregados no estudo das Relações Internacionais. Os principais fenômenos, forças, atores e demais agentes das Relações Internacionais. A ideia de níveis de análise em Relações Internacionais: o Sistema Internacional, o Estado-Nação e o Indivíduos. A evolução histórica de conceitos como: independência/soberania, sistema e sociedade internacional, anarquia, ordem, império, hegemonia, contra hegemonia, equilíbrio de poder, segurança coletiva, dependência, interdependência e globalização. Os principais debates e as matrizes básicas das correntes teóricas das Relações Internacionais. O
Realismo/Neo-realismo, Liberalismo, Marxismo e Construtivismo.
OBJETIVOS DA DISCIPLINA
Identificar o estudo das Relações Internacionais como ciência.
Reconhecer os níveis de análise e analisar os principais fenômenos, forças, atores e demais agentes das Relações Internacionais;
Analisar, historicamente, o funcionamento político, econômico e normativo das
Relações Internacionais;
Identificar os principais debates e teorias das Relações Internacionais.
VISÃO DETALHADA DAS UNIDADES
UNIDADE 1
A Natureza das Relações Internacionais.
OBJETIVOS
Entender às Relações Internacionais enquanto ciência autônoma;
Esclarecer a importância do profissional das Relações Internacionais no mundo contemporâneo; Compreender a vinculação das Relações Internacionais com a vida cotidiana.
Conteúdo:
1.1. O estudo das Relações Internacionais: história, filosofia e behaviorismo.
1.2. O objeto de estudo e os principais conceitos empregados no estudo das Relações
Internacionais. Os principais fenômenos, forças, atores e demais agentes das
Relações Internacionais.
1.3. O profissional das Relações Internacionais: oportunidades e desafios.
UNIDADE 2
Os Níveis de Análise no estudo das