Plano De Aula Pr Tica Sa De 2015 1

ROTEIRO DE AULA
MORFOLOGIA HUMANA

DOCENTES
Prof. Ms. Adriano Mora
Prof. Ms. Alceu Miranda
Profa. Dra. Claúdia Ferreira
Profa. Ms. Elaine Ferrão
Prof. Dr. José Manoel dos Santos
Prof. Ms. Marcelo Mendes
Profa. Dra. Monica Pinheiro
Prof. Ms. Paulo Larosa
Profa. Dra. Vivian Alessandra Silva

2015/1

Assunto: Introdução ao estudo da morfologia humana

ESTUDO DE CASO 1

Baseado no caso clínico abaixo, nas questões e nos conceitos comentados em aula, o grupo deverá reconhecer os termos utilizados no texto e compreender os principais conceitos utilizados na Morfologia Humana.

Para acessar o caso completo acesse o link http://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-277-2016-8/pages/47490819
Bibliografia:
JUNQUEIRA, L. C. U. e CARNEIRO, J. : Histologia Básica. 12.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2013.
MOORE, K. L.; DALLEY, A. F. Anatomia orientada para a clínica. 5ª Ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2007.
PEZZI, L., CORREIA, J., PRINZ R., NETO S. Anatomia clínica baseada em problemas. Ed Guanabara Koogan, Rio de Janeiro, 2011. p.2-3.

Leia o caso clínico, discuta com seus colegas e responda as questões.

Polidactilia
Criança, 1 ano e 6 meses, sexo feminino, foi levada ao consultório médico acompanhada dos pais. Eles relatam que a criança nasceu de parto natural, com auxílio de uma “parteira”. Afirmam que a filha sempre foi sadia, no entanto, desde o nascimento, notaram que ela apresentava um dedo a mais em ambas as mãos (Figura 1.1.1). Por isso, buscaram assistência médica para saber se existe algum procedimento cirúrgico para correção. O médico fez o pedido dos exames radiológicos (Figura 1.1.2) necessários para avaliar a viabilidade da correção cirúrgica. Posteriormente, foi realizado procedimento cirúrgico, com ressecção do dedo supranumerário (Figura 1.1.3).

Questões
1. Conceitue o que é considerado “normal” em anatomia baseando-se no Caso 1.1.
2. Diferencie variação anatômica, anomalia e monstruosidade.
3. De acordo com os