Plano de aula - Marília de Dirceu

PLANO DE AULA
ESCOLA: x
PROFESSORAS: x
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SÉRIE: 1° TURNO: manhã ENSINO: ( x ) Médio ( ) Fundamental
DATA: 09/10 HORÁRIO: 8:30 às 10:00
DURAÇÃO DA AULA: 1h 30 min.
Conteúdo: Biografia de Tomás Antônio Gonzaga e compreensão da análise

Disciplinas envolvidas: História e língua portuguesa;
Objetivo geral:
- Compreender o contexto sócio-histórico-ideológico da época em que o texto foi produzido;

Objetivos específicos:
- Reconhecer as características pertencentes à escola literária Arcadismo presentes na obra “Marília de Dirceu”, de Tomás Antônio Gonzaga;
Procedimentos metodológicos
Recursos
Procedimentos de avaliação

- Corrigir a atividade da aula passada oralmente e no quadro se necessário (Anexo I); - O último exercício deverá ser recolhido para correção;

- Solicitar que alguns alunos apresentem a pesquisa que fizeram como tarefa de casa;

- Escrever no quadro dados relevantes pesquisados pelos alunos;

- Fazer uma breve discussão sobre as pesquisas feitas;

Se as Pesquisas forem bem feitas, iremos realizar o jogo. (Anexo II)

Se as Pesquisas forem mal feitas, iremos entregar o texto sobre a biografia de Tomás Antônio Gonzaga (Anexo III);

- Pedir uma leitura individual do texto;

- Fazer uma leitura compartilhada por parágrafo, explicando, quando necessário, os vocábulos e outras informações;

- Trabalhar um paralelo entre o amor em “Marília de Dirceu” e o amor de Tomás Antônio Gonzaga e Maria Dorotéia. (Anexo IV);

- Entregar um texto da escola literária, Arcadismo (Anexo V);

- Fazer a leitura compartilhada com os alunos pedindo para que eles grifem as características do Arcadismo;

- Solicitar que os alunos façam um esquema no caderno, contendo os pontos grifados por eles;

- Discutir os pontos que os alunos grifaram, mostrando quais pontos são realmente importantes e quais são irrelevantes.

Lousa;
Giz;
Cópias impressas;

A avaliação será contínua, ou seja, na participação