Planejamento de língua portuguesa

| COLÉGIO ESTADUAL PROFª OLYMPIA MORAIS TORMENTA ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL RUA RUDOLF KEILHOLD, Nº: 173 CONJUNTO HABITACIONAL JOÃO PAZ FONE / FAX: [phone] - FONE: (43) 3329-2744 LONDRINA - PARANÁ |
PLANO DE TRABALHO DOCENTE - P. T. D.
DISCIPLINA:INGLÊS SÉRIE:5ª 2011
PROFESSOR(A):JACQUELINE CARDOSO ROBEL

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES

oralidade, leitura, escrita e análise linguística

CONTEÚDOS BÁSICOS

gênero discursivo, leitura, escrita e oralidade

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

Segundo bimestre

ALFABETO,
FAMÍLIA,
OBJETOS PESSOAIS,
CORES,

JUSTIFICATIVA

- espera-se que o aprendizado tenha podido experimentar na aula de LEM formas de participação que lhe possibilitem estabelecer relações entre ações individuais e coletivas. compreenda que os significados são sociais e historicamente construídos e, portanto, passíveis de transformação na prática social. tenha maior consciência sobre o papel das línguas na sociedade. reconheça e compreenda a diversidade linguística e cultural, constatando seus benefícios para o desenvolvimento cultural do país.

ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS (MÉTODOS, RECURSOS E ESTRATÉGIAS)

leitura e compreensão de textos variados; uso do cd; uso da TV pendrive; uso de dicionários; aula expositiva; trabalhos individuais e/ou grupos; fixação das estruturas aprendidas através dos exercícios suplementares; estudo do vocabulário. LIVRO DIDÁTICO.

AVALIAÇÃO (CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS)

A avaliação será um processo contínuo, somativo e diagnóstico. Para tanto será utilizado como instrumentos de avaliação a produção e a participação dos alunos em seus relatórios ou pesquisas, podendo ser em grupo ou individualmente. E ainda provas escritas, na forma subjetiva ou objetiva, podendo ser individual ou em dupla, uma vez que a avaliação em dupla permite a socialização do conhecimento.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BAYNHAM, M. Literacy Practices: