pensamento pedagpgico

rojeto Político-Pedagógico (PPP).
_ Um instrumento teórico metodológico, necessário para a transformação, modificação, extremamente da realidade escolar.
_ Projeto
_ Determinado documento, produto de certo planejamento.
_ Laço entre o presente e o futuro.
_ Político
_ Aspectos sociais e econômicos relacionados a sociedade ampla.
_ Pedagógico
_ Por meio da ação educativa, a escola concretiza aquilo que almeja construir, partindo de conhecimentos e valores.
_ “Todo projeto pedagógico da escola é, também, um projeto político por estar intimamente articulado ao compromisso sócio-político e com os interesses reais e coletivos da população majoritária”. Veiga
_ O PPP pretende não somente estruturar a prática docente mas, principalmente, explicitar questões referentes a sociedade, cultura e relação econômica dos educadores.
_ Funções do PPP
_ LDB 9394/96 – art. 12, I; 13, I, 14, I, explicitam a sua importância.
_ Construção participativa na LDB, destaca o indispensável para uma construção inicial, frente as necessidades dessa escola, e o que modificar.
_ O PPP deverá ser amparado por concepções teóricas sólidas, que supõe o aperfeiçoamento e a formação de seus agentes (professores).
_ Vasconcellos
_ “O PPP é um plano global da instituição. Pode ser entendido como a sistematização, nunca definitiva, de um processo de planejamento participativo, que se aperfeiçoa e se objetiva na caminhada, que define claramente o tipo de ação educativa que se quer realizar, a partir de um posicionamento quanto a sua intencionalidade e de uma leitura da realidade”. Vasconcellos.
_ O autor destaca três partes articuladas entre si, que deveriam estar presentes no PPP:
- Marco Referencial _ o que queremos alcançar, nosso posicionamento político-pedagógico.
- Diagnóstico _ o que nos falta para sermos o que desejamos.
- Programação _ sua estruturação: mensal, anual, quinzenal.
_ o que faremos concretamente, para suprir as nossas necessidades que estão vinculadas as