pedagogia da educacao

1- A) Pensar no trabalho na educação infantil não é apenas imaginar seu caráter assistencial ou depósito de crianças, mas sim favorecer o desenvolvimento das crianças . Em sua função pedagógica o trabalho estará ligado à realidade sócio-cultural da criança e aliado ao processo de cuidar e educar. Na prática estimulando responsabilidades, interesses na aprendizagem, enfim hábitos que a criança aprende e nunca mais esquece, tornando-se um ser social. Pois as primeiras experiências são as que marcam mais profundamente a pessoa.

B) A responsabilidade social da escola é muito importante para o desenvolvimento da criança, vista que a partir das relações que a criança vai ter com os adultos, professores e na escola com os colegas, em seu ambiente, elas vão se desenvolvendo através da brincadeira, do lúdico onde terá toda sua forma de expressão ouvida.

C) Precisa colocar o significado? A criança tem o direito de falar, se expor e se desenvolver, e essas formas de expressão precisam ser ouvidas, mesmo n a pré-escola, onde ela começa a colocar em prática os seus pensamentos. Cria o seu espaço.

2- A criança detém direitos, tornou-se um ser com identidade social, não sendo visto secundariamente. Sua percepção da capacidade de aprendizado faz com que uma educação de qualidade e devidamente adequada ao desenvolvimento( cognitivo, motor, social e emocional), vivenciado por elas traga benefícios para sua história.
Ela tem a necessidade de se expressar, cabendo aos pais e professores entendê-las e apoiá-la orientando-a sempre, para que haja assim, uma melhor expressão afetiva, particularmente, nos primeiros anos de vida. Na brincadeira por exemplo, ela irá desenvolver sua linguagem, vai aprender o que fazer no seu dia a dia, se descobrir e até mesmo poder ser educada através dela.

3-Muitas conquistas tiveram o apoio da população através de grandes movimentos sociais. E uma das maiores conquistas na educação, foi o reconhecimento na Constituição de 1988, do