para onde vamos como pedagogos

“PARA ONDE VAMOS COMO PEDAGOGOS”

Todos nós já estamos cheios de saber que vivemos em uma sociedade, ou melhor dizendo em um mundo repleto de descobertas e mudanças que ocorrem de uma maneira tão radical que mal e mal nos damos conta de tudo o que aconteceu de um dia para o outro.Isso ocorre no mundo da tecnologia, da cultura, do esporte, do turismo e com certeza no mundo mágico da educação, por isso que irei relatar neste trabalho as perspectivas para o ano de 2020, pois o tempo está passando e nós temos que nos preocupar e começar a se perguntar “PARA ONDE VAMOS COMO PEDAGOGOS”. Afinal de contas o conhecimento tem presença garantida em qualquer projeção que se faça do futuro. Por isso há um consenso de que o desenvolvimento de um país está condicionado à qualidade da sua educação. Nesse contexto, as perspectivas para a educação são otimistas. A pergunta que se faz é: qual educação, qual escola, qual aluno, qual professor? Todas estas perguntas somente encontraram as suas respostas daqui à uns sete anos, pois até nós chegarmos lá tem muito caminho e muitas descobertas pela frente. Pois estamos em um tempo de expectativas, de perplexidade e da crise de concepções e paradigmas não apenas porque inicia-se um novo milênio, época de balanço e de reflexão, época em que o imaginário parece ter um peso maior. O ano 2000 exerceu um fascínio muito grande em muitas pessoas. É um momento novo e rico de possibilidades. Por isso, não se pode falar do futuro da educação sem certa dose de cautela. É com essa cautela que serão examinadas, neste artigo, algumas das perspectivas atuais da teoria e da prática da educação, apoiando-se naqueles educadores e filósofos que tentaram, em meio a essa perplexidade, apesar de tudo, apontar algum caminho para o futuro. Portanto, ensinar é um processo complexo que exige neste momento mudanças significativas. Investindo na formação de professores no domínio dos processos de comunicação envolvidos na