ORIENTAÇÃO SEXUAL NAS ESCOLAS: MITOS E TABUS

ORIENTAÇÃO SEXUAL NAS ESCOLAS: MITOS E TABUS
Ana Flavia Perez¹
Edlaine Aparecida de Marqui²
Elisete Silva Ferreira³

RESUMO
Esta pesquisa se faz necessária para mostra aos professores que a sexualidade não é um bicho de sete cabeças e deve que ser exposta de forma adequada para os adolescentes compreender o significado real da sexualidade e expor de forma clara que sexualidade tem seu lado biológico e psicológico, que por traz disso tem muita coisa pra se aprender. A orientação sexual não é apenas orientar quanto ao uso de preservativos, anticoncepcionais, mas sim no resgate do individuo enquanto sujeito de suas ações, favorecendo no desenvolvimento da cidadania do respeito do compromisso do autocuidado e do cuidado para com o outro.
PALAVRAS-CHAVE: Sexualidade, orientação sexual, escola.

1. INTRODUÇÃO
Existe uma necessidade de se buscar conhecer melhor os mitos e tabus e a realidade da sexualidade para aborda-la de forma mais tranquila. Visto que ao longo do tempo sofreu muitos preconceitos, mitos errôneos, pois a sexualidade tende a ser vista como ato pecaminoso por muitos por remeterem valores a crenças e cultura. Sendo que os mitos e tabus impostos foram para dar limites ao sexo. Por outro lado os mitos e tabus foi também impostos pra não colocar em risco a perpetuação da espécie (Cano, Ferriani, Gomes, 2000).
Julieta e Sônia (2010). Diz que a mídia traz a sexualidade muito exposta dando ênfase no exibicionismo o erotismo deixando de lado a individualidade se esquecendo do aspecto social, cultural e psíquico que cada individuo possui. Mas o que tem que ser entender é que a sexualidade é algo indissociável do individuo. O que muitas pessoas ainda não entendem, por isso tem um julgamento preconceituoso quando o tema é sexualidade, por não saberem diferenciar sexualidade do ato sexual.
Jardim (2006, p.159), descreve que se tratando de orientação sexual, Há uma transferência para a escola de uma responsabilidade que muitos pais não dispõem ou