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UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
REGIONAL CATALÃO
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS DA CRIANÇA E ADOLESCENTE

NORMAS GERAIS PARA ELABORAÇÃO DO ARTIGO CIENTÍFICO

O Projeto Pedagógico do Curso de Especialização em Direitos Humanos da Criança e
Adolescente determina a elaboração de um artigo científico como trabalho de conclusão do curso.
Segundo a Associação Brasileira de Normas Técnicas, “Artigo científico é parte de uma publicação com autoria declarada, que apresenta e discute ideias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento.” (NBR 6022, 2003, p.2).
Os artigos científicos apresentam o resultado de um estudo e distinguem-se dos diferentes tipos de trabalhos científicos pela sua reduzida dimensão e conteúdo. São pequenos estudos, porém completos, mas que não se constituem em matéria de um livro (LAKATOS e MARCONI,
1993).
Podem apresentar: o resultado de uma elaboração teórica, revisão crítica de bibliografia temática específica, síntese de pesquisa inovadora, matéria de caráter opinativo sobre temas de polêmica atual ou que se queira propor para polemizar, apresentar, discutir ideias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento.
De acordo com Lakatos e Marconi (1993) o artigo científico pode ser:
a) Original ou divulgação: apresenta temas ou abordagens originais e podem ser: relatos de caso, comunicação ou notas prévias.
b) Revisão: os artigos de revisão analisam e discutem trabalhos já publicados, revisões bibliográficas etc.
Quanto à estrutura apresentada pelo artigo, este tem a mesma estrutura dos demais trabalhos científicos: Pré-textual; Textual; Pós-textual.

Figura 1 – Estrutura artigo científico
ELEMENTOS

COMPONENTES

Pré-textuais

- Título e subtítulo (quando for o caso)
- Nome do Autor(as) informar a função, nome da
Instituição, do Curso e email em nota de roda pé.
- Nome do(a) Orientador(a), informar a função, nome da
Instituição e do Curso em nota de roda pé.
Resumo em