Orienta Es Para Diagn Stico Da Organiza O E Funcionamento Da Escola

Orientações para Diagnóstico da organização e funcionamento da Escola MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ÁRIDO
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
NUCLEO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
CURSO DE GRADUAÇÃO: LICENCIATURA EM ______________________________
COMPONENTE CURRICULAR: PRÁTICA DE ENSINO II: POLÍTICAS, ESTRUTURA E GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA ATIVIDADE AVALIATIVA – II E III UNIDADES ORIENTAÇÕES GERAIS a) Essa tarefa é avaliativa, deverá ser feita em grupo e tem a finalidade de contribuir para um diagnóstico acerca da organização e funcionamento de escolas públicas.
b) Cada grupo deverá visitar uma escola pública e organizar um relatório diagnóstico da organização e funcionamento da escola.
c) Esse trabalho deverá ser socializado no dia do encontro presencial.
d) O trabalho escrito deverá ter o formato de relatório (conter capa, folha de rosto, introdução, desenvolvimento e conclusão).
e) Para realizar o diagnóstico os alunos deverão seguir o roteiro abaixo, que se trata de uma adaptação da obra de José Carlos Libâneo “Organização e gestão da escola: teoria e prática” (2003). ROTEIRO PARTE I: QUESTÕES GERAIS 1. 1. Identificação da Escola
Nome:
Endereço completo:
Dependência Administrativa: Pública ( ) Privada ( )
Nº de alunos:
Nº de Funcionários:
Turnos:
Níveis / Modalidades: 1. 2. Estrutura Física
Salas de aula . Quantas ( )
Condições de uso. 1 2 3 4 5 Banheiros. Quantos ( )
Condições de uso. 1 2 3 4 5 1. Condições de uso. 1 2 3 4 5 Refeitório. Condições de uso. 1 2 3 4 5 Bebedouros. Quantos ( )
Condições de uso. 1 2 3 4 5 Laboratório (s)
Informática. Sim ( ) Não ( )
Condições de uso. 1 2 3 4 5 Computadores. Sim ( ) Não ( )
Condições de uso. 1 2 3 4 5 Conexão com a internet. Sim ( ) Não
Condições de uso. 1 2 3 4 5 Quadra. Sim ( ) Não ( )
Condições de uso. 1 2 3 4 5 Em caso positivo.