OBSERVAÇÃO SOBRE A INSERÇÃO DA CRIANÇA NA SOCIEDADE, PELA A ESCOLA, TENDO EM VISTA OS RELEVANTES FATOS HISTÓRICOS E CULTURAIS.

CEM – CENTRO EDUCACIONAL MANHUAÇU
PEDAGOGIA

KEILA
MARAISA
PRISCILA

OBSERVAÇÃO SOBRE A INSERÇÃO DA CRIANÇA NA SOCIEDADE, PELA A ESCOLA, TENDO EM VISTA OS RELEVANTES FATOS HISTÓRICOS E CULTURAIS.

Trabalho Interdisciplinar em Grupo

Manhuaçu
2011
KEILA
MARAISA
PRISCILA

OBSERVAÇÃO SOBRE A INSERÇÃO DA CRIANÇA NA SOCIEDADE, PELA A ESCOLA, TENDO EM VISTA OS RELEVANTES FATOS HISTÓRICOS E CULTURAIS.

Trabalho Interdisciplinar em Grupo

Trabalho interdisciplinar apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como objetivo de Aprofundar os conteúdos discutidos das disciplinas do primeiro semestre de Pedagogia.

Professores: Bernadete Strang Carlos Eduardo Gonçalves Márcia Bastos Okçana Battini.

Tutor de Sala: Márcia de Souza Fortes

Tutor Eletrônico: Isabel Cristina de Souza

Manhuaçu
2011

OBSERVAÇÃO SOBRE A INSERÇÃO DA CRIANÇA NA SOCIEDADE, PELA A ESCOLA, TENDO EM VISTA OS RELEVANTES FATOS HISTÓRICOS E CULTURAIS.

Entendemos que de fato esta concepção vem mudando e se modernizando com o passar dos séculos e com as mudanças tecnológicas, concordamos com o fato de a escola ser um dos pilares institucionais na formação do ser, mais compreendemos e ressaltamos na importância ímpar da família na construção deste “caminho” que a escola irá trilhar na vida deste ser.
Compreendemos que a família é um ponto de referência não apenas histórica. Mais em todas as áreas de formação de base da criança. E essa família não vem tendo o suporte devido.
A família tem que ter do estado que tem a obrigação de atuar junto, garantindo o emprego de forma justa e bem remunerado, de forma que estes (pais) são os provedores da casa possam sem preocupações ou sem necessidades, educar seus filhos, pois bem sabemos que o quesito financeiro tem um papel fundamental neste modelo de desigualdade social que é estabelecido em nossos