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EDUCAÇÃO E SAÚDE: LEVANTAMENTO DAS IDEIAS PRÉVIAS DE ALUNOS
DA EJA SOBRE PARASITAS E AS DOENÇAS QUE PODEM CAUSAR.
TATIELE DE AGUIAR LOPES SOARES1; PRISCILA KRÜGER VOIGT 2; LEILA
DE FÁTIMA NOGUEIRA MACIAS3
1

Universidade Federal de Pelotas/Ciências Biológicas Licenciatura – [e-mail]
2
Universidade Federal de Pelotas/Ciências Biológicas Licenciatura - [e-mail]
3
Universidade Federal de Pelotas/Departamento de Botânica - [e-mail]

1. INTRODUÇÃO
O ensino relacionado à saúde tem sido um desafio para a educação no que se refere à possibilidade de garantir uma aprendizagem efetiva e transformadora de atitudes e hábitos de vida. É preciso educar para a saúde levando em conta todos os aspectos envolvidos na formação de hábitos e atitudes que acontecem no dia-a-dia da escola. (BRASIL, 1997). Por esta razão, a educação para a
Saúde permeia fortemente o ensino de Ciências, é contemplada nos Parâmetros
Curriculares Nacionais (PCN’s) e também como eixo integrador, sendo um dos temas transversais de ensino.
As doenças parasitárias têm sido ao longo dos anos um importante problema de saúde pública. A alta prevalência encontra-se diretamente relacionada à falta de saneamento básico e condições inadequadas de higiene e educação. A socialização de informações é crucial, tendo como contexto principal o enfoque da prevenção. (AMORIM, 2008)
As práticas educacionais, quando bem aplicadas, levam as pessoas a adquirirem os conhecimentos para a prevenção de parasitoses, evidenciando o valor da orientação pedagógica para a conscientização da população. (ANDRADE e FERREIRA, 2005).
A educação em saúde tem como objetivo a prevenção das doenças, buscando a mudança de comportamento através do despertar de uma consciência crítica (...) construir uma transformação conceitual acerca da saúde, sua dinâmica e propostas com vistas às situações de cada localidade.
(KRUSCHEWSKY e CARDOSO, 2008).
Neste sentido, é notória a