Módulo-pergunta discertativas, perguntas alternativas

MÓDULO III

PERGUNTAS DISCERTATIVAS:

1.Qual ato mental do homem é considerado universal?
R: O ato de observar.

2.Qual a importância desse ato?
R: É imprescindível á própria sobrevivência humana e a sua adaptação ao mundo em que vive.

3. Quando a observação é ultilizada para avaliação do ensino-aprendizagem, em quais áreas ela se destaca?
R: Nas descrições quantitativa e qualitativa.

4.Por que a observação é importante no campo científico?
R: Pois esse é um processo que se encontra incluído nos mais diversos métodos de investigação científica.

5.Qual a contribuição da observação no campo educacional?
R: Ela tem sido empregada em um grande número de estudos, para relatar várias atividades e caractéristicas de crianças, adolescentes e adultos, como também para investigar métódos, programas, curriculos, etc.

6. Qual a importância da obsrvação atualmente na vida da escola?
R: É um procedimento de amplo uso em todos os momentos da situação escolar. Constitui particularmente, um dos processos de coletarem dados e informações para a avaliação diagnóstica, formativa e soma tiva.

7. Em qual pesquisa seu uso é imprescindível?
R: Na pesquisa de caráter social.

8. O que é necessário para elaborar um projeto ou plano de observação?
R: - Definição clara de objetivos; - Determinação do foco de observação; - Delimitação do campo; - Tempo é duração; - Técnicas de documentação; - T écnicas de coleta de dados; - avaliação.

9. Por que definir objetivos é tão importante na observação?
R: Os objetivos delimitam o que vai ser observado, levam a identificar o que é mais importante em cada objeto da observação.

10. Oque significa o termo Capacidade de percepção?
R: É a capacidade de apreender os fenómenos. O ato de percepção apresenta aspectos subfetivos e objetivos.

11. Escreva as três características ou capacidades necessárias ao observador.
R: - Capacidade de percepção- é a capacidade de aprender os