Musicalidade na escola

PROJETO PEDAGÓGICO DE CORPO E MOVIMENTO

A importância da música e da dança na aprendizagem

TEMA: Dançando e cantando o corpo humano.

PÚBLICO ALVO: Educação Infantil

RECUSOS UTILIZADOS: Músicas “Minha boneca de lata” e “Cabeça, ombro, joelho e pé” da Xuxa.

OBJETIVOS:
Propiciar às crianças atividades de musicalização visando explorar o universo sonoro, levando as crianças a ouvir com atenção, analisando e comparando os sons;
Desenvolver a oralidade ao cantar a música;
Desenvolver estímulos importantes como o tátil, ao sentir os movimentos e seus benefícios para o corpo; o visual, ao ver os movimentos e transformá-los em atos; o auditivo, ao ouvir a música e dominar o seu ritmo; o afetivo, onde emoções e sentimentos são transpostos na coreografia; o cognitivo, incentivando o raciocínio, o ritmo e a coordenação; e o motor, desenvolvendo o esquema corporal, a coordenação motora associada ao equilíbrio e a flexibilidade;
Despertar nas crianças a consciência de seu corpo através do movimento;
Levar as crianças a conhecer o seu corpo e o movimento que este pode realizar em diferentes espaços e níveis;
Reconhecer as possibilidades cinéticas do corpo através de movimentos que o afetam como uma totalidade;
Reconhecer o corpo no seu todo e diferenciar cada uma de suas partes por meio do movimento;
Realizar movimentos independentes e interdependentes, com os diversos segmentos do corpo e definir sua dominância lateral;
Permitir às crianças que se orientem no espaço, discriminando localização, direção e dimensão;
Permitir que as crianças estruturem movimentos que requeiram coordenação geral e seletiva, que consigam equilibrar-se em diferentes situações, com ou sem deslocamento, controlando e ajustando sua postura, e que ainda consiga melhorar seu desempenho na execução de atividades que requeiram força, resistência, flexibilidade, agilidade e velocidade;
Desenvolver a capacidade das crianças se expressarem compondo a movimentação com um companheiro ou