Multidiscilplinaridade

ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A
Faculdade Anhanguera de Itapecerica da Serra
Curso de Pedagogia 3°Semestre

Atividade de Autodesenvolvimento
Projeto Multidisciplinar I

Nome do Aluno: Danielli de Moraes Machado
R.A: 4662899100 Professora Tutora: Fernanda da Silva Alvissu Prizoto

Itapecerica da Serra
2013
a - As vantagens da adoção de um projeto de trabalho de ensino aprendizagem podem ser resumidas em, participações mais ativas e compartilhadas de professores e alunos na construção e desenvolvimento de todas as atividades escolares e dessa forma, todos se tornam co-responsáveis pelo bom andamento do projeto em todas as etapas.
O projeto permite ao aluno se interessar mais pelos conteúdos apresentados na escola, busca conduzir o estudante a uma aprendizagem significativa e funcional, onde o conteúdo ensinado possibilita ao estudante relacioná-lo com sua realidade. A função principal de um projeto é possibilitar aos alunos o desenvolvimento de estratégias globalizadora de organização dos conhecimentos escolares, mediante o tratamento da informação.

b - A atuação do professor pode ser descrita, como mais ativa e com mais compartilhamentos com os alunos, deixando a postura de ser um tradicional e mero transmissor de conteúdos e assume juntamente com os estudantes o papel de pesquisador.
Os temas de trabalho podem ser variados, todo assunto pode ser ensinado por projetos de trabalhos, isso não impede que os professores possam também propor temas que considerem relevantes para garantir a aprendizagem de determinados conteúdos.

Conclusão

Abordamos neste trabalho diversos temas a serem discutidos nas escolas, como a importância de se trabalhar com projetos diversificados nas escolas, a mudança de atitude dos alunos com esses projetos e a interação professor alunos e vice-versa.

Referências

http://www.anped.org.br/reunioes/32ra/arquivos/trabalhos/GT12-5478--Int.pdf
Artigo: Ensino profissional integrado: projetos de trabalho sob a