monografia

TEMA:
O hábito a leitura por meio de livros ilustrados
DELIMITAÇÃO:
A utilização de livros ilustrados no processo de aprendizagem com os alunos do ensino fundamental.
PROBLEMÁTICA:
1. De que maneira a prática da literatura infantil em sala de aula, são desenvolvidas em todas as escolas de ensino fundamental, por meio de livros ilustrados?
2. O livro ilustrado tem por objetivo desenvolver a imaginação e a criticidade do aluno como recurso didático em alunos do 1° ano do ensino fundamental?
JUSTIFICATIVA:
Sabemos que a sociedade não tem o hábito da leitura por haver muitas transformações em vários aspectos sociais, políticos e culturais cada vez mais existe um avanço tecnológico que acaba prejudicando a sociedade, diante disso tem afetado o processo educacional. Entretanto, o habito de ler, se torna mais fácil quando se tem representando um papel decisivo na descoberta de interesse pela leitura. O mais importante ainda é o método de ensino da leitura ao nível dos autores que publicam o material de acordo com a faixa etária da criança para que possa ser de autoafirmação o interesse do momento.
OBJETIVO GERAL:
Identificar os livros ilustrados, como um incentivo ao aluno do 1° ano do ensino fundamental no processo de ensino – aprendizagem, por meio da leitura para chegar a um apoio didático.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1. Conhecer como ocorre a aprendizagem a partir do livro ilustrado.
2. Interpretar a pratica pedagógica na escola de acordo com a teoria construtiva.
3. Demonstrar como a utilização do livro ilustrado pode ser de apoio didático ao 1° ano do ensino fundamental.