monografia

Esta é uma obra que reúne textos e documentos de trabalho que, sem a pretensão de inventar uma nova teoria, apresenta a pedagogia do conflito, não como uma criação, mas como uma prática de educação do autor. Entendendo aqui a Pedagogia do Conflito como a teoria de uma prática pedagógica que procura não esconder o conflito, mas ao contrário, afrontá-lo, desocultá-lo. O livro está compilado em três partes: a primeira reúne textos de caráter filosófico sobre a educação, a segunda aborda a prática pedagógica e a terceira parte faz uma análise da política e da prática educacional no Brasil à luz da crítica da ideologia.O artigo procura traçar a evolução recente do conceito de cidadania empresarial e de sua principal manifestação: a evolução de padrões de comportamento empresarial socialmente responsável. Busca diferenciar a empresa oportunista e a empresa cidadã. Procura, ainda, inserir o conceito de comportamento socialmente responsável no contexto mais amplo da governança social, econômica e política. Além disso, sugere o possível caminho para uma investigação empírica capaz de determinar se a sustentabilidade das empresas ocorre em virtude de padrões de comportamento antes responsável do que oportunista. Retrata também a evolução recente de códigos de conduta empresarial em nível nacional e internacional. Termina com uma análise das possíveis implicações sociais e políticas da universalização da governança em geral e da cidadania empresarial em particular, tanto para os países avançados quanto para os emergentes.política das mulheres em torno de sua demanda na esfera reprodutiva. No século XIX e na primeira metade do século XX, aparecem na cena pública os movimentos por direitos no feminino, que reivindicavam acesso à educação e ao voto, centrados na busca da Igualdade. É também desse período a movimentação em torno do direito à regulação da fecundidade como um assunto de ordem política, constituindo-se, assim, em um novo campo de enfrentamento no processo