Monografia

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS
CAMPUS XIX – CAMAÇARI
PROGRAMA REDE UNEB – 2000 SIMÕES FILHO – Ba

AURELICIA DE SOUZA PORTELA
CATARINA MIRANDA SILVA
MARIA CÉLIA OLIVEIRA ROCHA
SONIA GOMES OLIVEIRA DA CUNHA

A IMPORTÂNCIA DA FALA DO ALUNO NA SALA DE AULA, NAS SÉRIES INICIAIS NO MUNICÍPIO DE SIMÔES FILHO.

Simões Filho
2011
AURELICIA DE SOUZA PORTELA CATARINA MIRANDA SILVA MARIA CÉLIA OLIVEIRA ROCHA SONIA GOMES OLIVEIRA DA CUNHA

A IMPORTÂNCIA DA FALA DOALUNO NA SALA DE AULA, NAS SÉRIES INICIAIS NO MUNICÍPIO DE SIMÕES FILHO

Monografia apresentada á rede UNEB 2000, como produção acadêmica do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia com Habilitação nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental.

Orientador: Professora Isnaia Freire
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Simões Filho
2011

RESUMO

Considerando que os espaços que compreendem a escola, são ambientes de aprendizagem e que a sala de aula é de fundamental importância neste contexto, elegemos este tema com o objetivo de evidenciar se na construção do conhecimento na sala de aula existe o espaço para a fala do aluno (colocações, questionamentos) e se de fato esta fala e/ou a escuta que é dispensada para a mesma estimula nesta relação entre o professor e o aluno a formação de valores, regras e atitudes recomendáveis como requisitos para que o aluno exerça sua cidadania na busca de uma aprendizagem significativa.

Palavras-chave: Fala; Escuta; Cidadania; Aprendizagem; Afetividade.

OBJETIVO GERAL

Valorizar um espaço para a fala do aluno na sala de aula.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Proporcionar um ambiente amigo e de troca de solidariedade;
• Oferecer ao aluno um espaço para as colocações e questionamentos;
• Oportunizar ao aluno um momento de construção da personalidade;
• Conduzir o aluno a interação;
• Transmitir conhecimentos com afeto;
• Promover um momento para lidar com as emoções e conflitos.

INTRODUÇÃO

Os