Monografia Final De Curso A Contribui O Da Neuroci Ncia Para A Compreens O Da Influ Ncia Dos Processos Mentais Na Aprendizagem

António José C. M. Madeira

MONOGRAFIA DE FINAL DE CURSO.
Título / Tema : A

contribuição da neurociência para a compreensão da influência dos processos mentais na aprendizagem.

Desenvolvimento do estudo:
Material ……………………………………………………………………….
Capa etc…
Introdução …………………………………………………………………….
Capítulo 1 – Neurociência (breve histórico – área de abrangência – significado de seu estudo). …………………………………………………
Capítulo 2 – Aprendizagem (aspecto teórico – diferentes conceitos) …
Capítulo 3 – A neurociência e aprendizagem (interligação). ………….
Capítulo 4 – Contribuição do estudo na sociedade contemporânea....
Conclusão ……………………………………………………………………
Referência bibliográfica ……………………………………………………
Bibliografia …………………………………………………………………...

página

António José C. M. Madeira

A contribuição da neurociência para a compreensão da influência dos processos mentais na aprendizagem.

Introdução – será produzida ao final., quando também se produzirá a conclusão.
Introdução:
“A ciência, desde os filósofos naturalistas pré socráticos até os nossos dias, transforma mistérios em explicações naturais e destrói progressivamente a nossa convicção de que somos seres especiais na natureza.
Demócrito, no século V a.C., golpeou-nos fortemente negando-nos o livre arbítrio
(como poder do indivíduo escolher suas ações). Copérnico retirou-nos do centro de universo e Darwin destruiu a nossa convicção de criatura especial, diferente, dentro do reino animal.
Observe-se então que duas são as questões que mais intrigam a humanidade. A primeira delas é saber de que é constituída a matéria e, a segunda, de como a matéria tornou-se consciente de si mesma.
Tentando responder a primeira das questões, a filosofia nasceu com os filósofos de Mileto, no século VII a.C.. depois, durante os últimos 25 séculos a filosofia e a ciência, tentam responder à segunda questão que nos está posta. Todos os problemas fundamentais da civilização ocidental foram abordados pelo iluminismo grego do século
V a.C.
Naquela época,