modelo dos colegas para relatorio

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SERTÃO PERNAMBUCANO.

Vagner de Souza Braga
Jann Michael Adolfo Solano
Leandro Amorim

Pesquisa de Campo

INTRODUÇAO No processo atual de modernizações da sociedade, e da quebra de vários paradigmas impostos por métodos de ensino arcaicos que na realidade não visão uma integração real entre professor/aluno, mas sim estimulam um ensino depositário preocupado em buscar nos alunos a obrigação de conseguir boas notas e aprovações sem ao menos instigar neles a vontade de realmente aprender, desmotivam também o professor a realizar a sua verdadeira pratica que é ajudar a desenvolver as qualidades que serão importantes na vida social e profissional do aluno. Neste contexto que em sala de aula foi abordado pela professora Albertina da disciplina Pratica II do curso de licenciatura em computação o tema do artigo Relevância da afetividade na educação. Utilizando se dos conteúdos dispostos no referido artigo, foi realizada uma pesquisa de campo no Curso Computertoy-Petrolina com a entrevistada Emanuella Bezerra para que fosse conhecida a opinião e vivência da mesma, como docente em relação ao tema. 1) A professora estimula em seus alunos as capacidades de criticar, de analisar, de refletir e deduzir para que eles possam ser pessoas livres autônomas?
Sim. Eu tento expor todo ensinamento que a disciplina propõe, e dessa maneira eu busco da à liberdade para que o aluno explique o que entendeu, e procura da melhor forma possível estimular em seus alunos estas características, para que todos possam se expressar em sala de aula.
De acordo com Piaget (1998), o principal objetivo da educação é de criar pessoas que tenham a capacidade de contribuir realmente em seu contexto habitual de vida buscando a inovação, pessoas estas que não sejam apenas repetidores de modelos pré-estabelecidos, e sim tenham autonomia para fazer a diferença na sua atuação social e profissional. É notado que a professora da