meu filho meu mundo

A inclusão do aluno autista foge do padrão de normalização e que se são prejudicados em relação ao convívio social e ao convívio social, temos que desenvolver e promover os processos de inclusão, ensino, aprendizagem e socialização das crianças autistas, respeitando suas limitações e o tempo.
A educação é base de toda construção social, abrir o caminho da cidadania, precisa de novos desafios
A inclusão de crianças com autismo é pensar na escolarização e socialização dessas crianças. A inclusão para ser desenvolvida tem que ter recursos pedagógicos , profissional, apoio especializado, contar com recursos físicos e didáticos que visam atender as necessidades desses alunos e com espaços direcionados as determinadas deficiência.
Com a declaração de Salamanca, 1994 surge então o estabelecimento que a escola inclusiva seja aquela que contempla muitas outras necessidades educacionais especiais: Carvalho Regina de (inclusão e escolarização de alunos autista)
A escola inclusiva estimula a diversidade, trabalhando uma forma de interagir realizando o trabalho de forma criteriosa e orientada para cada tipo de necessidade do aluno, com um currículo aberto, e a educação especial e a inclusiva, trabalhando juntas para maior desenvolvimento de seus alunos.
Para ser uma escola inclusiva de qualidade temos que promover capacitação do professor , apoio dos governos, e apoio de uma equipe multidisciplinar, com adequações ambientais, curriculares metodológicas
A inclusão escolar( educação inclusiva) valoriza a diversidade, a cooperação e o respeito pelos que são diferentes( DOTA, Alvaro, 1991).
A colaboração com os pais, a sociedade e os profissionais a tendo um trabalho cooperativo, dando experiências de ensino e aprendizado para esses alunos com necessidades educacionais especiais, tornando assim um trabalho desafiante mais também satisfatório e a cada dificuldades que depararmos, refletimos, buscamos soluções.
Acreditamos que a pessoa com necessidade educacionais