Metodologia Cient fica U1 Aula 01 Atividade Diagnostica

Nas atividades profissionais, a todo momento nos deparamos com a necessidade de colocar em prática conhecimentos que permitam agir de forma racional para atingir o melhor resultado. Certamente algumas condutas nos ajudam a encaminhar melhor esse processo, especialmente se pautadas no espírito científico.
Analise as afirmativas seguintes e identifique os elementos que devem servir de referência para a construção do conhecimento:
I – Ter o espírito crítico e não o espírito da crítica como referência, buscando a demonstração e a prova como parâmetro principal.
II – Estar aberto para a realidade, dispondo-se a compreendê-la e a compreender os problemas que nela ocorrem. III – Agir com perseverança e tenacidade, reconhecendo que muitas vezes as respostas não ocorrem de imediato. IV – Procurar não questionar muito, para não criar inimizades ou contestação.
Estão corretas:
Escolha uma:
a. Somente as afirmativas I, II e III.
b.
Todas as afirmativas.
c. Somente as afirmativas I e III.
d. Somente as afirmativas II e IV.
e. Somente a afirmativa III.
Questão 2
Correto
Vale 1,00 ponto(s).
Texto da questão
O senso comum é um conhecimento que se manifesta com muito mais frequência em nosso cotidiano do que os demais tipos de conhecimento. Contudo, o conhecimento filosófico é considerado imprescindível para que possamos fazer escolhas mais imparciais e conscientes. Quanto ao conhecimento filosófico, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. É superficial e generalista, razão pela qual não faz parte do conjunto de práticas desenvolvidas pelas pessoas. b. É um conhecimento que é metódico, racional e que aplica o método experimental como meio seguro para se chegar ao entendimento das coisas.
c. Não se preocupa em interpretar a realidade e servir como orientação para as práticas humanas e profissionais. d. É uma forma de conhecimento por meio da qual o ser humano pode tomar consciência de si e do mundo, a partir de valores e pressupostos.
e. Embora seja um importante tipo de