Matemática

Valores no ensino de matemática
1Edleile Lídia de Andrade A matemática é, desde os gregos, uma disciplina de foco nos sistemas educacionais, e tem sido a forma de pensamentos mais estável da tradição mediterrânea que perdera até nossos dias como manifestação cultural que impôs incontestada, ás demais formas. A matemática é bastante valorizada, faz presente em todos os currículos do ensino fundamental e do ensino médio, e obtida como disciplina básica na escola e como conhecimento indispensável para a realização de várias atividades. Muitas dessas propostas eram de orientações gerais que pouco contribuía para a atuação do professor em sala de aula.
Por que se ensina matemática nas escolas com tal universalidade e intensidade? Por universidade queremos dizer em todos os países do mundo e praticamente a mesma matemática. Por intensidade queremos dizer em quase todos os anos de escolaridade e para todos, como um peso muito alto na distribuição de cursos das escolas. Efetivamente, a matemática tem uma situação privilegiada. Algum conhecimento matemático compõe um instrumento semelhante a alfabetização na formação para o exercício da cidadania, a matemática também e utilizada no nosso cotidiano como qualquer outra disciplina que também são construção logica e uma frequência marcante nos sistemas escolares. Podemos utilizar a matemática em um jogo ou em qualquer outra brincadeira que não faz parte do sistema escolar sendo o fator determinante. Além disso, as consequências sociais, como por exemplo, marginalização, e econômicas da reprovação são intoleráveis para qualquer sociedade. Nos programas de educação e futuro temos como missão preparar os jovens para o amanha, em muitos casos não é possível para uma criança ficar mais de um ou dois anos na escola, sabendo que somente depois de oito ou nove anos de escolaridade que ela se torna realmente útil. Isso significa desenvolver a capacidade do aluno para manejar situações reais apresentadas a cada momento,