Matemática,EFOMM EN EPCAR AFA

MATEMÁTICA – CESPE/EXATUS - 211/2015

PROJETO EXCOM – PROFESSOR JEFFERSON ALVES – MATEMÁTICA

Prova: Conselho Administrativo de Defesa
Econômica (CADE).
Cargo: Analista Técnico Administrativo.
Banca: CESPE.
Nível: Superior.
Ano: 2014.
Em uma escola, uma pesquisa, entre seus alunos, acerca de práticas esportivas de futebol, voleibol e natação revelou que cada um dos entrevistados pratica pelo menos um desses esportes. As quantidades de alunos entrevistados que praticam esses esportes estão mostradas na tabela abaixo.

que cheguem à casa de número 100. Para movimentar a sua peça, o jogador deverá lançar o dado e respeitar as seguintes regras: se o número obtido no lançamento do dado for superior a 3, o jogador deverá andar uma quantidade de casas igual a esse número; se o número obtido no lançamento do dado for inferior a 4, o jogador deverá andar uma quantidade de casas igual ao dobro desse número. Tendo como referência essas informações, julgue os itens seguintes, considerando que o dado utilizado seja equilibrado, isto é, a probabilidade de sair determinada face é a mesma para todas as faces.
684 Um jogador poderá atingir a casa de chegada com exatamente 24 lançamentos do dado.

É possível que um jogador atinja a casa de chegada com 16 lançamentos do dado.

685 -

Note que a pontuação média por jogada para que com 16 jogadas se atinja a chegada é:

Com base nas informações e na tabela acima, julgue os próximos itens.
681 Mais

de 130 dos alunos praticam apenas 2 dessas atividades esportivas.

Entre os alunos, 20 praticam voleibol e natação, mas não jogam futebol.

682 -

um aluno ao acaso, entre os entrevistados, a probabilidade de ele praticar natação é inferior a 10%.

100 = 6,25
16
Perceba que é superior à pontuação máxima (6) que podemos obter neste dado por jogada. O que nos leva concluir que precisaríamos de mais jogadas.

686 - Com um lançamento do dado, a probabilidade de que o resultado