Matematica

INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR

ISRAELA LIMA VIEIRA
SANDRA LELES
VALÉRIA SÁVIO DOS SANTOS

Atividade Matemática – roteiro

Mini-aula

Título:
Tratamento da informação - Gráfico e tabela
Tema:
Reconhecendo gráficos
Objetivo:
Interpretar, transmitir informações por meio de gráficos utilizando á escala para dar precisão. Os gráficos são representações que tem por objetivo oferecer uma rápida visualização dos elementos numéricos a serem analisados.
Resultado:
Espera-se que o aluno possa recolher dados sobre fatos e fenômenos do cotidiano e, utilizando-se de procedimentos, possa expressá-los com instrumentos que facilitem a visualização e a organização.
Os alunos:
3ºano
Conhecimento prévio: Os alunos já possuem certo conhecimento através dos jornais, televisão e revistas, a todo instante a mídia apresentam gráficos que descrevem as mais variadas situações, mas as interpretações não são tão simples como parecem. Para conseguir compreender bem todas as informações que somos envolvidas precisamos de mecanismos que nos auxiliem a coletar, organizar, comunicar e interpretar dados utilizando diversos tipos de registros tais como gráficos e tabelas.
Materiais e preparativos: Os materiais a serem utilizados podem e devem ser variados, neste caso especificamente, utilizaremos: folhas quadriculadas, lápis, régua, lápis de cor, borracha, lista de frutas, desenhos de frutas, jornais, revistas, tesoura e cola.
Desenvolvimento da aula:
Serão necessários dois dias para que apresente ilustrações de gráficos, roda de conversa sobre o conhecimento dos alunos em relação à atividade, pedir para que tragam revistas e matérias que contenham esses dados gráficos.
Após estas coletas iniciaremos a montagem do gráfico em sala.
Desenvolvimento da atividade:
1º passo: Uma roda de conversa com os alunos, perguntando o que eles sabem sobre gráficos, se já viram, onde viram, se sabiam para que serve um gráfico.
2º passo: observar as matérias que foram