Matematica

Plano de Aula: Matemática

- Publico alvo: 1° ano
- Tempo estimado: 5 horas
- Tema: Reconhecimento do dinheiro que circulam em nosso país.

- Perfil da turma.
Essa aula está destinada aos alunos do 1° ano. Nessa turma temos presente nas aulas 22 alunos, sendo 15 meninos e 07 meninas. A sala é organizada da seguinte maneira: as mesas são organizadas em grupos. É interessante que a criança sempre esteja lidando com opiniões diferentes e podendo ter um contato maior com todos, sendo assim durante a aula eles trocam de mesas para ter um convívio maior com todos. Temos disponíveis em sala os seguintes recursos: Quadro branco, murais e painéis expositivos, televisão, DVD, brinquedos e jogos. Nessa turma os alunos demonstram ser compromissados com as tarefas, possuem um ótimo desempenho nas disciplinas, todos são bastante participativos e unidos.

- Justificativa.
É importante que os alunos comecem a ter uma percepção maior sobre a representação das moedas e das cédulas que circulam em nosso país. Saber o valor que cada cédula e cada moeda representam. Utilizar os conhecimentos adquiridos em relação a somar e subtrair.

- Disciplinas vinculadas.
Matemática.

- Objetivos:
- Despertar o conhecimento sobre a verificação de cada cédula e cada moeda.
- Introduzir a base dos valores representados pelo dinheiro que circulam em nosso país.
- Desenvolver trabalhos que envolvem a matemática na parte de soma e subtração envolvendo o dinheiro do nosso país.

- Conteúdos:
- Reconhecimento das moedas e das cédulas que circulam em nosso país.

- Situação didática.

Etapa 1º : No primeiro momento explicaremos aos alunos a importância de sabermos identificar as cédulas e moedas que existem no nosso país. Explicando o valor, a cor e o formato de cada uma delas e as mudanças que ocorreram em relação as cédulas.

Etapa 2º-:
Confeccionaremos cédulas e moedas impressas em folha A4, para montarmos um mercado, onde os alunos