Matematica

A LÓGICA NA APRENDIZAGEM

André Luis dos Santos
Prof.ª Vera Beatriz Asmuz dos Santos
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Licenciatura em Matemática (MAD 1722) – Lógica da Matemática
15/07/2012

RESUMO

A essência da aprendizagem é descobrir coisas novas e validar ou refutar dados, neste cenário encontra-se a lógica. Surgindo com Aristóteles e tendo nos dias atuais um grande valor, em especial como instrumento auxiliador da matemática, a lógica trás inúmeros benefícios para resolução de problemas sendo indispensável nas áreas de geometria e análise combinatória. Infelizmente, a lógica não raro é deixada de lado pelos docentes em razão da grande quantidade de conteúdos e a serem desenvolvidas junto à classe de alunos. Quanto ao aprendizado em geral, a lógica é uma auxiliadora na compreensão e na escrita de textos. Junto ao domínio dos conteúdos, a lógica apresenta suas vantagens, pois a memória fotográfica pode facilmente apagar seus ensinamentos, enquanto o aprendizado baseado no raciocínio lógico permanecerá sempre com a capacidade de relembrar desenvolvida pela compreensão. É indispensável ao docente o ensinamento dessa competência a fim de desenvolver alunos e cidadãos competentes.

Palavras-chave: Lógica; Matemática; Importância.

1 INTRODUÇÃO

A essência do aprendizado é de sempre descobrir coisas novas e esclarecer dados como verdadeiros ou falsos. Em muitos casos, a intuição é quem dá embasamento para discernir a verdade, mas em outros casos este sentido pode ser um enganador, pois, experiências, comparações ou mesmo analogias nem sempre são suficientes para se obter o conhecimento verdadeiro. Para provar alguma coisa, sustentar uma opinião ou defender um ponto de vista sobre algum assunto, é preciso argumentar, ou melhor, é preciso apresentar justificativas convincentes e corretas que sejam suficientes para estabelecer sem deixar nenhuma dúvida se uma determinada afirmação é falsa ou verdadeira. Assim surge a lógica,