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Escola Municipal de Ensino Fundamental “Prof.ª Alcina Soares Novaes.”
Guaratinguetá, ___de ________________de 2014
Nome:______________________________________________4º Ano K
Objetivos:
Resolver problemas;
Compreender conceitos e procedimentos matemáticos;
Desenvolver formas de raciocínio matemático
Manter uma relação positiva com o aprendizado matemático;
Avaliação de Bimestral de Matemática
1-Leia com atenção: Em 1989, a lista oficial de bichos ameaçados no Brasil contava com 219 espécies. Em 2003, a lista aumentou para 395 espécies.
Qual a diferença entre a quantidade de espécies ameaçadas de extinção em 1989 e a quantidade ameaçada em 2014?
( A ) 614 espécies
( B ) 184 espécies
( C ) 176 espécies
( D ) 156 espécies

2- A lista com o nome das espécies ameaçadas de extinção foi elaborada por 200 cientistas da Fundação Biodiversistas. O número 200 pode ser decomposto da seguinte forma:
( A ) 2 dezenas.
( B ) 2 centenas.
( C ) 20 unidades.
( D ) 2 centenas e 2 unidades.

3-A tabela abaixo mostra algumas das espécies ameaçadas de extinção. São elas:

ESPÉCIE QUANTIDADE aves 160 mamíferos 69 anfíbios 16
O número de mamíferos ameaçados é de
( A ) 69.
( B ) 116.
( C ) 160.
( D ) 224.

4-Felizmente, algumas espécies que estavam na lista de 1989 não estão mais ameaçadas. Esta é a situação do mico-leão -dourado: na última lista, ele havia sido classificado como criticamente em perigo, agora, ele é considerado "apenas" ‘em perigo’. O mico-leão-dourado vive em grupos familiares.
A metade de uma população de 28 micos-leões formou um grupo familiar. Essegrupo tem quantos indivíduos?
( A ) 6
( B ) 12
( C ) 14
(D ) 18

5- O peso de um mico-leão-dourado adulto corresponde ao número representado pelo ( espaço em branco) na reta numérica.
O peso de um mico-leão-dourado adulto é de 400 450 500 550________650 700 750 800
(A ) 500 gramas.
(B ) 600 gramas.
(C ) 700