MAGNUS

A apresentação deste trabalho busca a melhor visualização dos conceitos e aplicabilidades das ciências, não só no âmbito escolar entre professores e alunos,mas como também de toda nossa sociedade cada vez mais envolvida nas conquistas de aparatos tecnológicos,usados em seu cotidiano.O intuito principal é aproximar os conceitos das ciências vistos academicamente frente a todo esse avanço tecnológico existente,e desmistificar o seu uso e tentar corrigir esse distanciamento existente entre conceitos formais de ciências e todos os recursos tecnológicos bem como fenômenos naturais que tanto aguçam o interesse para serem entendidos.Por vezes nas salas de aulas a maneira tradicional como o ensino das ciências é apresentado aos alunos os levam a um grande desanimo e frustração, onde num primeiro momento ,parece um assunto só entendido por poucos.Mas quando esta apresentação é feita dentro de conceitos mais ligados ao seu cotidiano,por exemplo,onde ele possa ser levado a fazer comparações e similaridades é possível se obter melhores resultados,mesmo diante de alunos ligados ao ensino cientifico ou técnico.Estes alunos apesar de estarem familiarizados com conceitos científicos ainda encontram uma grande dificuldade de associa-los a seu cotidiano.Em verdade a formulação do que seja entendido hoje como conhecimento cientifico vem de um longo processo d evolução que teve inicio com o que foi chamado de Filosofia natural que foi dado a ciência que estudava os fenômenos da natureza.O homem dando os primeiros passos rumo ao entendimento de tudo que o cercava e associando aos seus sentidos,buscou a compressão dos primeiros fenômenos naturais a serem estudados,apalpando,vendo,ouvindo e sendo percebido pelo seu olfato.Temos aí associação dos sentidos com a física e seus capítulos ,vejamos : tivemos a óptica que teve sua origem na observação da luz,que é a faculdade de ver,a termodinâmica que estuda o calor derivado das sensações que sentimos de quente e frio