julia

Identifique nos exemplos seguintes o Estímulo Incondicionado, Resposta Incondicionada, Estímulo Condicionado e Resposta Condicionada.
1.Um cão saliva sempre que ouve o som de uma lata a ser aberta.
EI: lata a ser aberta → RI: salivar
EC: Som → RI: ssalivar
2. A música que tocam na igreja evoca na Susana um sentimento de paz e serenidade. Todas as vezes que entra na igreja Susana sente-se serena e calma.
EI: igreja → RI: serena e calma
EC: musica→ RI: paz e serenidade
3. A sogra de Pedro grita frequentemente com ele. Pedro sente uma onda de hostilidade sempre que a vê.
EI: gritar → RI: hostilidade
EC: ver a sogra → RI: hostilidade
4. Joana passou mal depois de ter tomado cinco copos de Wisky. Agora quando vai ao supermercado ao ver a prateleira das bebidas alcoólicas sente-se mal.
EI: 5 copos de wisky → RI: passou mal
EC: ver a prateleira → RI: sentir-se mal
5. Ao passar por uma padaria, o cheiro a pão quente faz-te crescer água na boca.
EI: cheiro do pão --> RI: agua na boca
EC: passar na padaria→ RI: agua na boca
6. Ofereceram ao Paulo uma camisola de lã que sempre que a veste lhe provoca espirros. Agora começa a espirrar sempre que vê a camisola.
EI: vestir a camisola → RI: espirros
EC: ver a camisola→ RI: espirros
7. A claúdia de 8 anos, aninha-se quando vê um relâmpago, embora nunca tivesse sido atingida por um. É o som do trovão que, naturalmente, se segue ao relâmpago, que a faz aninhar-se de medo.
EI: som do trovão → RI: medo
EC: relâmpago→ RI: medo
8. Quando das comemorações do encerramento do campo de concentração de Auschwitz, muitos sobreviventes, ao visitá-lo sentiram suores frios, o coração a bater aceleradamente e tremores.
EI: campo de concentração → RI: – x---
EC: visitar o campo→ RI: suores frios, o coração a bater aceleradamente e tremores.

Indique se as seguintes situações de aprendizagem acontecem por punição, reforço positivo ou reforço negativo
1. Sempre que o Luís choraminga, a sua irmã sai da sala,